במשך שנים המסלול נראה ברור: רוצים לתת לילדים יתרון לעתיד? תשקיעו באנגלית, מתמטיקה, מחשבים ותכנות. אלא שדווקא עכשיו, כשהורים דוחפים את ילדיהם לבחור בתיכון במגמות ובחוגים של כתיבת קוד, סייבר ובינה מלאכותית, ה-AI מתחיל לערער את אותה הבטחה. מערכות בינה מלאכותית כבר מסוגלות לכתוב קוד, לנתח מידע, לייצר תוכן ולבצע בתוך דקות משימות שבעבר דרשו אנשי מקצוע מיומנים. עבור הורים, זה מעלה שאלה מטרידה: מה בכלל כדאי שהילד שלי ילמד היום כדי להיות רלוונטי בעוד 15 שנה?
גם בקרב הורים מתחילה לחלחל ההבנה שהמרוץ לעוד מיומנות טכנולוגית אינו בהכרח פוליסת ביטוח לעתיד. "יש לחץ לא להשאיר את הילד מאחור", משתף שלמה הררי, אב לשלושה מרעננה, "אתה שומע שהילד של החבר לומד AI אחר בסייבר ומישהו כבר מתכנת. אבל אף אחד לא באמת יכול להגיד לי אם מה שאנחנו שולחים אותו ללמוד בגיל 12 יהיה רלוונטי כשהוא יהיה בן 25". עבור הורים, אולי זו השאלה החדשה שצריכה להחליף את החיפוש אחר "המקצוע הבטוח", לא איזה מקצוע הילד צריך ללמוד היום אלא אילו יכולות הוא צריך לרכוש כדי להסתדר בעולם שאף אחד מאיתנו עדיין לא יודע איך יראה.
"אנחנו לא יכולים לתת לילדים מפה מדויקת לעולם של 2040, כי אין לנו מפה כזאת", אומר ברקת, "אבל אנחנו כן יכולים לתת להם מצפן: סקרנות, יצירתיות, חשיבה ביקורתית, יכולת ללמוד ולהשתנות, לצד הבנה של כיצד אלו נראים בעולם של בינה מלאכותית. אלה הכלים שיאפשרו להם להתמודד גם עם מקצועות שעדיין לא קיימים".
התרעות פיקוד העורף