"הדבר היחיד שלא חסר במערכת זה כסף. הבעיה הראשונה שיש היא שתוכנית הלימודים שלנו מתאימה לעולם שכבר לא קיים", אמר פירון. "אנחנו מלמדים תלמידים לעולם שלא קיים. בהרבה מובנים בית הספר הפך למוסד ארכאי ולא רלוונטי".
פירון הדגיש כי לצד הביקורת, למערכת החינוך יש גם הישגים. "ברור שאי אפשר להתכחש לכך שלמערכת החינוך יש הצלחות רבות. הילדים שראינו בשנים האחרונות לא נולדו מהאוויר", אמר.
עם זאת, לדבריו, יש צורך לחשוב מחדש על עצם תפקידו של בית הספר. "אנחנו צריכים להתיישב ולהגדיר מחדש מהו ידע, ואגיד משפט קשה: במובן מסוים תפקידם המרכזי של המורים הוא לא ללמד אלא לחנך. יכול להיות שיש הרבה שיטות שבאמצעותן אפשר להגיע למידע. אני חושב שבכלל לא נעשתה עבודת מטה, שזה א'-ב' של החיים".
בהתייחס ללימודי יהדות ולתחושת הריחוק של תלמידים ממקצועות מסוימים, אמר פירון: "אף אחד לא אמר שלא צריך ללמד יהדות. אתה מדבר עם אנשים שכל חייהם לומדים ולמדו בישיבה עשרות שנים, לא צריך לשכנע אותי על המשמעות".
הוא תהה מדוע תלמידים חווים חלק ממקצועות הלימוד כחסרי עניין בבית הספר, אך מתחברים אליהם במסגרות אחרות. "איך יכול להיות שילד מגיע לבית הספר ואומר שהכול משעמם, ואומר שהיסטוריה ותנ"ך למשל הם לא חשובים, ובסוף מגיע לעין פרת? זה לא שזה יכול לקרות רק בעין פרת. זה אומר שהתיכון לא למד את השיטה של המכינה הקדם-צבאית והעביר אותה לבית הספר".
"התמכרנו למערכת והיא כבשה את החינוך - שכחנו את הילדים"
בהמשך החריף פירון את הביקורת על האופן שבו מערכת החינוך מתנהלת. "אין שינוי כי המטה עובד במטה. התמכרנו למערכת והיא כבשה את החינוך. שכחנו שיש ילדים ויש אנשים שצריכים לראות את המשימה בדרך אחרת".
לדבריו, "אנחנו מכורים למערכת כמו סם ולא רואים שהילדים צריכים לקבל את מה שהם צריכים לקבל במערכת - שכחנו את הילדים".
פירון הוסיף כי התאמת החינוך לתלמידים אינה משמעותה הורדת רף הדרישות מהם. "זה לא אוהבים במובן הפשוט של המילה, אלא מה מעניין ורלוונטי ואיך נכון לעשות את זה. הדבר האחרון שילדים אוהבים זה שמפנקים אותם ולא דורשים מהם. ילדים יודעים להעריך שתובעים מהם".
לדבריו, ניתן לראות זאת גם מחוץ לבית הספר. "העובדה שאנחנו רואים ילדים שאחר כך מגיעים לתנועת נוער או לשירות צבאי, ותובעים מהם - הם מצטיינים".
לסיום טען פירון כי גם המבנה הבסיסי של הלמידה בכיתה דורש שינוי. "אנחנו נמצאים בדף הלא נכון בספר. לשבת 30 ילדים בשלושה טורים, עם שני ילדים בשלוחה ומורה שעומד לפעמים ומדבר - זה לא האירוע".