במרכז השלטון המקומי מבהירים כי האחריות על פתיחת המסגרות אחרי חופשת החג נמצאת בידי ראשי הרשויות המקומיות וכי לא תהיה למידה בקפסולות כמו שראינו בתקופת הקורונה: "מדובר על קיבולת מספר תלמידים למוסד לפי מיגון תקני, עם החופש לרשות ולמנהל להחליט מי יגיע, כמה ומתי. המטרה שלנו היא להביא כמה שיותר ילדים לפי יכולת מיגון".
אבל התגברות ירי הטילים אל העורף האזרחי במהלך החג מעכבת לעת עתה את הערכות המצב באשר למתווה הפתיחה המדורג של הלימודים הפיזיים - מתווה שמבקשים לבחון הן במשרד החינוך והן ברשויות המקומיות. "הביטחון של הילדים הוא השיקול המרכזי" אומרים במשרד החינוך, "הערכות המצב העדכניות ביחד עם פיקוד העורף במהלך חול המועד יתנו לראשי הרשויות את מסגרת ההנחיות והמגבלות שבתוכן יוכלו לפעול והציבור יעודכן בהתאם".
בשלטון המקומי כרגע רק בוחנים אפשרויות כמו מיפוי המרחבים המוגנים ללמידה בכל רשות. ברור לכולם כי ברוב הרשויות לא ניתן יהיה להחזיר ללמידה פיזית יותר מאשר את הכחתות הנמוכות בלבד בכל בית ספר משום שבהתאם לדרישות המיגון אין מספיק מרחבים מוגנים לכולם", אומרים ל"מעריב" במרכז השלטון המקומי.
היא מוסיפה: "יש הרבה טענות על הלמידה מרחוק, חלקן מוצדקות, ואנחנו עובדים עם הכלים שמשרד החינוך נותן לנו. אם אפשר היה לעשות את זה חכם וטוב יותר? בוודאי. אבל זאת עבודה לכל דבר ועניין, קשה ומאתגרת אפילו יותר מבשגרה בגלל המגבלות. אני לא מגנה על ראשי ארגוני המורים פה כי הם עושים הרבה טעויות, אבל לטעון שאנחנו בחופש רק כי הילדים בבית ושאנחנו צריכים להחזיר ימים בקיץ זאת חוצפה. שיבואו ויראו כמה ועד כמה אנחנו עובדים פי 2 יותר קשה עכשיו כדי להחזיק בכלל מסגרת כלשהי לילדים בשלט רחוק.
"אני מודה שבלי עזרת ההורים מהבית זה היה יותר קשה, אבל זאת המציאות. אי אפשר להתלונן בשגרה על בית ספר שהוא רק בייביסיטר וכשהוא מנסה ללמד בתנאים לא תנאים לדחוף אותו להיפתח גם תחת טילים כי הם צריכים את הבייביסיטר. קצת כבוד לעבודה המאומצת מאד שלנו בימים אלה. המורות שלי דואגות מסביב לשיח רגשי עם כל תלמיד שלא מתחבר כדי לבדוק את המצב שלו ובבית, מעבר ליעילות או חוסר היעילות של הלמידה, אין לנו יום ולילה בדיוק כמו לכל אחד אחר אבל אנחנו לא שוכחים את האחריות שלנו. ובתקופה הזאת אנחנו חולקים אותה עם ההורים בגלל כורח הנסיבות. לא מבחירה. צריך לזכור את זה".
התרעות פיקוד העורף