כל חודש בגיל הזה הוא עולם ומלואו, יקר מפז, שלא יחזור. זהו גיל של חרדת נטישה, ולרוב לפעוטות לוקח זמן לקבע מערכת יחסים תקינה, שמבוססת על אמון וביטחון. זהו גם גיל של רכישת השפה, התפתחות המוטוריקה, הכישורים החברתיים והתקשורתיים. כעת בואו נבדוק את הנחיות המתווה.
כל ילד יבלה בגן חצי שבוע. פעוט שיגיע לגן לסירוגין, ולא באופן רציף, יחווה בכל פעם מחדש את קשיי הקליטה וההסתגלות. הוא לא יחוש בטוח, יתקשה לפתח מערכת יחסים טובה וקבועה עם הצוות ויחווה קשיים בהסתגלות לגן.
מיגון ומסיכה. איך הילדים אמורים לפתח את השפה כשהצוות החינוכי מתנהל מולם עם מסיכות ומיגון פנים? המילים והמשפטים נשמעים עמומים ולא ברורים, הפה מוסתר, כך שהפעוט לא יכול לראות אם אנחנו מחייכים, רציניים או צוחקים.
שמירת היגיינה. מדובר בנושא חשוב לא רק בימי מגיפה, אלא שכאן הרחיקו לכת: לשטוף את המשחקים לאחר כל מגע, לדאוג שילדים לא יכניסו לפה, לדאוג שישטפו ידיים לעתים קרובות, לנקות את המתקנים לאחר כל טיפוס או מגע, לדאוג שלא יתקרבו ולא ייגעו אחד בשני.
מדובר בדרישות לא ריאליות ולא ישימות במקום שבו נמצאים פעוטות וילדים צעירים. אם הצוות יהיה עסוק כל היום בחיטוי ובניקוי מתקנים, מי מהם באמת יהיה פנוי רגשית ופיזית להכלה של הילדים ולתקשורת איתם?
התרעות פיקוד העורף