לפי השאלון שהועבר במוסדות, בבתי ספר יסודיים דוברי עברית נראתה עלייה של 4% ברמת האלימות המתונה והקשה לאחר כמה שנים של ירידה. בחטיבות הביניים ובתיכונים נשארה הרמה יציבה. בקרב דוברי ערבית, הייתה יציבות ביסודיים, עלייה בחטיבות הביניים וירידה בתיכונים. ככלל, האלימות נפוצה יותר ביסודיים - 34% מהלומדים בכיתות ד'-ה' דיווחו שתלמיד דחף אותם בחודש שקדם לסקר, לעומת 24% בז'-ט' ו-11% בי'-י"א. אחד מכל חמישה תלמידים ביסודי קיבל מכות, סטירות או בעיטות באותו פרק זמן ו-10% מהם ספגו איומים לפגיעה פיזית.
שרת החינוך יפעת שאשא ביטון הבטיחה לנסות לטפל בתופעה עם כניסתה לתפקיד. בשנה שעברה הודיעה על תוכנית חדשה למאבק באלימות במערכת החינוך, "לא מרימים ידיים - באים בטוב", שזכתה לתקציב של 438 מיליון שקלים וכללה פרויקטים שונים בבתי הספר. "הגיעה שעת המבחן שלנו - למגר את האלימות ולאפשר לכל תלמידה ותלמיד סביבת לימודים מעצימה ומוגנת", אמרה שאשא ביטון. מאוחר יותר, התוכניות השתלבו במערכת הגפ"ן לניהול תקציבי מוסדות החינוך.
התוצאות הלא מספקות נראו בשבוע האחרון בשורת תקריות ברחבי הארץ. ביום שלישי נדקר נער בן 16 בשטח בית ספר ברחובות ופונה לבית החולים במצב קשה. לפי חבריו, רעולי פנים רדפו אחריו עד למשרד המנהל, ופרצו את הדלת כשניסה להשאיר אותה סגורה. בעקבות המקרה הורתה שאשא ביטון לעצור את הלימודים הסדירים יום לאחר מכן ולהקדיש את השעה הראשונה לשיח בנושא אלימות.
למרות זאת, האלימות המשיכה. בלוד נערות בכיתה ח' תקפו תלמידה אחרת באגרופים, בעיטות ומשיכות בשיער לאחר ש"אמרה מילה לא במקום". אמה של הנערה סיפרה כי נזקקה לטיפול רפואי במיון. באשדוד בן 13 ביקש מחבריו לצלם - והכה תלמיד אחר בעוצמה, גם לאחר שנפל לרצפה. המקרה האחרון אירע אתמול בנתניה, כשנער בן 16 נדקר לפי החשד על ידי בן גילו ונפצע קל.
התרעות פיקוד העורף