הייטק בפריפריה ובינה מלאכותית בבתי הספר: הרפורמה שתשנה את לימודי המתמטיקה

רפורמת "ישראל ריאלית" של משרד החינוך תחזק את לימודי המדעים, הטכנולוגיה, ההנדסה והמתמטיקה תוך הכנסת בינה מלאכותית למערכת החינוך. המטרה: ולהחזיר את ישראל לעשירייה הראשונה במבחני ה-TIMSS עד 2027

יובל בגנו צילום: באדיבות המצולם
יואב קיש
יואב קיש | צילום: יונתן זינדל, פלאש 90
3
גלריה

מטרת המהלך המוצהרת: להכין את תלמידי ישראל לצרכי העתיד, תוך התאמה לצרכי הצבא, האקדמיה ושוק העבודה בישראל, ולהחזיר את ישראל לעשירייה הראשונה במבחני ה-TIMSS עד שנת 2027.

מדובר על השקעה של כחצי מיליארד שקלים, אחד מהמהלכים המשמעותיים שעשה המשרד בשנים האחרונות, הכולל השקעה משמעותית בהכשרה וגיוס מורים, שדרוג תוכניות לימודים, שדרוג מערכות טכנולוגיות ועוד.

המהלך יופעל באופן מדורג וריאלי, עם דגש על חטיבות הביניים והרחבת ההזדמנויות בפריפריה.

החל מספטמבר ניתן יהיה לראות את השינויים הראשונים במסגרת התוכנית.

בינה מלאכותית
בינה מלאכותית | צילום: אינג'אימג'

*תוספת  של שתי שעות שבועיות לכל כיתות ז' במדעים ובמתמטיקה.

*פתיחה של 190 קבוצות הייטק ביישובי הפריפריה, בהן, בין היתר יוכשרו התלמידות והתלמידים המתאימים למגמות של חמש יחידות לימוד במתמטיקה, מדעי המחשב ופיזיקה.

*הפעלת 359 כיתות עמט-טק (עתודה מדעית – טכנולוגית להייטק) שייהנו מתוספת של שש שעות שבועיות נוספות במקצועות ה-STEM.

*פתיחה של כ-65 מכינות ייעודיות ללימודי בינה מלאכותית, המיועדות למדעני העתיד של ישראל והשתתפות באולימפיאדה הבינ"ל בבינה מלאכותית.

סך הכל בעקבות התוכנית אחד מכל ארבעה תלמידים בפריפריה ילמד בכיתה במסלול מצוינות. בנוסף, במסגרת פיתוח מקצועי כ-14 אלף ממורי מתמטיקה ומדעים בחטיבות הביניים (למעלה מ-95% ממספר מורי ה- STEM בחטיבות הביניים) ילמדו ויתנסו בתפיסת ה- STEM החדשה וירכשו כשירות מדעית ומתמטית נוספת.

תלמידים בכיתה. למצולמים אין קשר לכתבה
תלמידים בכיתה. למצולמים אין קשר לכתבה | צילום: אלוני מור

*ב-180 בתי ספר יסודיים תורחב הפעילות בתחום ה- STEM, החל מכיתות א' שיחוו שינוי משמעותי בגישה ללימודי החשבון, דרך כיתות ג'-ו' בהם יבנו צוותי STEM שישתתפו במשימות STEM חודשיות ועד לתוספת של שעה שבועית במדעים/מתמטיקה לתלמידי כיתות ו', כחלק מההכנה לשדרוג התחום בכיתה ז'.

*שילוב בינה מלאכותית בליווי ההורים בעבודות שורשים ועבודות בנושאים אישיים.

בנוסף, במהלך השנה יורחב השימוש בבינה מלאכותית בבתי הספר היסודיים לכ־80% מתחומי הלימוד, ומורי שכבות אלה יקבלו 10 שעות פיתוח מקצועי בשילוב בינה מלאכותית בתחום התמחותם.

*הכנסת 50 רשויות מהמרכז למודל תמיכה רשותי, במסגרתו יינתנו לתלמידים במקצועות ה- STEM תמיכה במגוון אפשרויות -ממענים וירטואליים לשאלות, דרך Bootcamp במועדים נבחרים  (מחנה אימונים בו ירוכזו מאמצים לקידום באמצעות מומחים מקצועי) ועד תוכנית מקפצה אישית ("שיעור פרטי וירטואלי" – שניתן על ידי מורים מקצועיים).

*הרחבת מגמות מדעיות מבוססות בינה מלאכותית ולמידה בין תחומית.

*הרחבת מספר הבגרויות המבוססות על בינה מלאכותית.

דגש ניכר נוסף יינתן במסגרת התוכנית לתמיכה "רכה" וחיבור לתעשייה. כך למשל, ייהנו תלמידי כיתות ז', תלמידי ההייטק בחטיבות הביניים והתיכון ועוד מתמיכה מנטלית, הכוללת תוכנית שנתית לחיזוק החוסן הלימודי של התלמידים ומפגשי היכרות מעשיים עם חברות הייטק.

תגיות:
משרד החינוך
/
יואב קיש
פיקוד העורף לוגוהתרעות פיקוד העורף