שליש מההורים מדווחים כי לילדיהם אין את כל האמצעים הדרושים ללמידה בשיעורים מקוונים, כך לפי סקר מבקר המדינה שמצא עוד כי ב-72% מבתי הספר חסרו לתלמידים האמצעים הדרושים ללמידה מרחוק ול-48% מהמורים חסרו אמצעים כאלה. ח"כ שוסטר הזכיר גם את דוח מבקר המדינה מלפני חודשיים שממנו עולה כי בקרב 72% מבתי הספר חסרו אמצעי קצה לתלמידים בזמן המלחמה ואמר: "למרות לקחי הקורונה, הלמידה מרחוק לא אפקטיבית מספיק והפערים בתשתיות ובמוכנות נותרו עמוקים. בנוסף, לאור הנתון כי בקרב כ-40% ממוסדות החינוך לא כל התלמידים הצליחו להגיע למרחב המוגן בזמן ההתרעה, עלינו לבחון כיצד ניתן לנצל מבנים קיימים ללמידה ב"קפסולות" או בקבוצות קטנות, כדי לאפשר מפגש פיזי בטוח".
קיש חזר בדיון על דבריו מהתדרוך שערך אתמול לפיהם הלימודים ברשויות מקומיות שפיקוד העורף יאשר כ-"צהובות" (ללימודים פיזיים במרחבים מוגנים) לא ייפתחו ביום ראשון אלא רק בשני לכל המוקדם באם האישור לכך יינתן רק במוצאי השבת בשל הצורך של הרשויות להיערך, והביע תקווה שכבר מחר (חמישי) יאפשר פיקוד העורף אישור ראשוני לרשויות המיועדות, בעיקר בדרום ובבקעה, להיערך לפתיחה המדורגת של מוסדות החינוך בתחומן. "אני רציתי לפתוח את מערכת החינוך ברשות צהובה, כשיש קרבה למרחב מוגן תקני, כמו במועצת אשכול או במעלה אדומים. מי שחתך את זה היה פקע"ר שהחליט לדחות ליום א' ואני מסכים איתו", אמר קיש.
קשיים בלמידה מרחוק והנחיות מבלבלות
הנגשת מחשבים במקום משרד החינוך
הפער בחברה הערבית חמור פי כמה והיום פנו ועדת המעקב לענייני החינוך הערבי והאגודה לזכויות האזרח בדרישה ממשרדי החינוך והתקשורת לפעול מיד להנגשת מחשבים, טאבלטים ותשתיות אינטרנט לכלל התלמידים. על פי נתונים שאספה ועדת המעקב בשיתוף הוועד הארצי של ראשי הרשויות הערביות ופורום מנהלי מחלקות החינוך ברשויות המקומיות, כ-140 אלף תלמידים בחברה הערבית, שהם כרבע מכלל תלמידי החברה הערבית, חסרים אמצעים דיגיטליים בסיסיים להשתתפות בלמידה מרחוק, במיוחד בנגב ובכפרים הבלתי מוכרים. עוד עולה מהנתונים כי 74% מההורים במערכת החינוך הממלכתית היהודית דיווחו כי לילדיהם יש את כל האמצעים הדרושים ללמידה מקוונת, לעומת 44% בלבד מההורים במערכת החינוך הערבית. בדוח חריף שפרסם מבקר המדינה בינואר 2026 צוין גם כי ב-92% מבתי הספר במערכת החינוך הערבית חסרים לתלמידים אמצעים ללמידה מרחוק.
התרעות פיקוד העורף