רוב ילדי ישראל נשארים בזום
רוב ראשי הרשויות ה"צהובות", רובן המכריע במערב ודרום הנגב, נקטו משנה זהירות עם פתיחה הדרגתית של החינוך בתחומן ומעטות הרשויות המקומיות שאפשרו חזרה כמעט מלאה של הלימודים בהן ירוחם, מעלה אדומים ומועצת אשכול.
את החינוך המיוחד פתחו בשדרות, נתיבות ושער הנגב. את מעונות היום והגנים בשדרות ובמועצות האזוריות בעוטף עזה וברמת הנגב ואילו את הכיתות הנמוכות ביסודי פתחו רק בשדרות, מועצת חוף אשקלון, גוש עציון ודרום הערבה. ראשי הערים אשקלון, אריאל, אופקים, רהט ודימונה עדיין מעדיפים להמשיך בלמידה מרחוק בכל שכבות הגיל.
"אלפים מהתלמידים ברשויות שהוגדרו צהובות כבר חזרו היום למוסדות החינוך, זהו צעד ראשון בתהליך מדורג ואחראי. בביקור שקיימתי היום במועצות האזוריות אשכול וחוף אשקלון ראיתי בתי ספר שפועלים בהתאם להנחיות פיקוד העורף, כך היה גם בזמן אזעקה התלמידים והצוותים פועלים בצורה מסודרת ובטוחה" אמר קיש.
"אנחנו מקבלים אילתורים במקום תכנית סדורה"
עוד הוסיפה ואמרה: "פניתי למבקר המדינה שכבר כתב דוח בנושא הזה וביקשתי ממנו לבדוק מה עשה משרד החינוך תחת קיש בשלוש השנים האלה? אם היתה היערכות יכולנו להציע למידה פרונטלית בקבוצות קטנות. לשם כך צריך היה לעשות מיפוי סדור של כל המרחבים המוגנים בבתי הספר. צריך גם למידה מקוונת אבל לא במתכונת הלא יעילה הנוכחית כשאף ילד לא מקשיב אבל רק לפני מספר ימים ממשלת ה-7.10 בסדרי עדיפויות מעוותים קיצצה את תקציב החינוך במקום להגדיל אותו".
אפקט מצטבר של מצוקה
ד"ר בנטוב מסבירה: לאור הרצף המצטבר של משברים שכללו קורונה, ומלחמות אנו עלולים לקבל אפקט מצטבר של מצוקה וקושי בקרב תלמידים אשר תשפיע על התפתחותם המיטיבה. לפרקי זמן ממושכים ילדים ונוער קיבלו את המסר שהם צריכים להישאר בכותלי הבית ויש לכך השלכות משמעותיות לתפקוד הרגשי והחברתי".
לסיכום היא אומרת: "צפוי לנו אתגר להחזיר את הילדים ונוער לנתיב התפתחותי תקין כאשר נוכל לחזור לשגרה, ויהיה צורך למפות את הילדים שנמצאים בסיכון ואין להם את התנאים להתאושש במשאבים האישיים והסביבתיים הזמינים להם. תלמידים אלו יצטרכו עזרה ותמיכה נוספית מצד המערכת".
התרעות פיקוד העורף