כשני שלישים מההורים לילדים עם הפרעות קשב או לקות למידה (65%), וכשלושה רבעים מההורים לילדים "רגילים" (73%), גם מצפים שבית הספר יחנך את ילדיהם לשימוש אחראי ומבוקר בסמארטפון.
רוב ההורים בשתי הקבוצות אינם חוששים שאם השימוש בניידים ייאסר, לא תהיה לילד דרך לשתף אותם או לבקש עזרה במקרה של מצוקה. דווקא הורים לילדים עם הפרעות קשב או לקות למידה חוששים מכך עוד פחות.
כמענה לתופעה המדאיגה, הקימה אגודת ניצן תוכנית מניעתית למאבק בפגיעות חברתיות בקרב אלפי ילדים ובני נוער, בשם "בי פרנדלי, בי קיינד".
התוכנית, שאושרה על ידי משרד החינוך, מוצעת בימים אלה למנהלי בתי הספר. היא פותחה על ידי ד"ר דנינו בהתבסס על מודל לאימון רגשי-קוגניטיבי בשלושה מעגלים: הצוות החינוכי, כלל התלמידים ומנהיגות חברתית נבחרת של תלמידים, שיהפכו ל"סוכני שינוי" בקרב חבריהם.
התרעות פיקוד העורף