ההורים גם דורשים מענה לפן הרגשי־חברתי של כל הילדים במערכת החינוך, וכן פתרון ומענה לילדים ומשפחות בסיכון בריאותי, כולל אי־אכיפת נוכחות חובה, פתרון מלא לבגרויות בתיאום האחראים על ההשכלה הגבוהה, חזרה של כל כיתות העל־יסודי בתוך חודש לכל היותר, בכפוף לנתוני התחלואה, וכן חזרה מיידית של החינוך המיוחד ללמידה מלאה בכל מוסדות החינוך. ההורים מציינים כי אם המצב לא ישתנה הם ימשיכו להפגין עד שיחול שינוי משמעותי במצב.
אלא שעל אף החששות, רומי פרידמן, תלמידת כיתה ג' במועצת אזורית גלבוע, מספרת בהתרגשות על הגעגוע לחבריה לכיתה: "במהלך הסגר לא פגשתי כמעט אנשים. אפילו את סבא וסבתא לא יכולתי לפגוש. סוף־סוף אני יכולה לחזור לבית הספר. חשבתי שלא אתגעגע לבית הספר, אבל החברות היו חסרות לי מאוד ואני שמחה שאפגוש אותן". גם אמא של רומי, תהילה, סבורה כי החזרה היא הצעד הנכון: "אין ברירה, חייבים להבין שהנגיף לא ייעלם מחר בבוקר, ואני לא רוצה לחשוב שחייה החברתיים של רומי ייפגעו. להיות חודשים ארוכים ללא מסגרת נורמלית זה פוגע מאוד בנפש של הילדים. גם אם זה לא המתווה המדויק ביותר, לפחות מתחילים כאן כיוון חיובי".
בתוך כך, ארגון המורים הודיע ביום שישי האחרון כי בעקבות היענות משרד החינוך לדרישותיו בנוגע למורים בסיכון המלמדים בחינוך המתוגבר (החינוך המיוחד בכיתות של אגף השחר של ילדים בסיכון), סכסוך העבודה שהוכרז עליו לפני כשלושה שבועות לא יופעל.
ההבנות שהושגו מול משרד החינוך: לגבי מורים בסיכון שאינם יכולים להגיע לבית הספר - הממונה על החינוך המתוגבר במשרד בחינוך יוכל לפנות למנהל בית הספר לשבץ את המורה לעבודה מקוונת מהבית; פורסמה רשימה של 500 מרכזי יום עבור ילדי מורים עובדים ברחבי הארץ; ומשרד החינוך הקצה כ־160 מיליון שקל עבור מוצרי מיגון והיגיינה למורים ותלמידים.
התרעות פיקוד העורף