מתמטיקה של טרור וטקסים מקפיאי דם הממצאים כוללים תמונות, סרטונים ומערכי שיעור המציגים האדרה ישירה של הטבח, אפילו בשיעורי מתמטיקה לתלמידי כיתה ג'.
בבית הספר היסודי "אל-כווית" של הרשות הוצגה לתלמידים בני 9 השאלה: "ב'מבול אל-אקצא' נהרגו לפחות 150 ישראלים ביום אחד. כמה נהרגו בתשעה ימים?". לצד הפתרון הנכון (1,350), כתב המורה בהערכה: "שאללה ישמור אותך! מצוין!".
שאלה נוספת עסקה בחלוקת מחבלי הנוח'בה: "גדודי אל-קסאם שלחו 150 לוחמי ג'יהאד לתשע התנחלויות. כמה נכנסו בסך הכל?". הערת המורה לתשובה הנכונה: "אלוף! ניצחון לתושבי עזה!".
נערכים גם טקסי הלל לרוצחים. בלפחות 11 בתי ספר נערכו עצרות שבהן תלמידות ותלמידים דקלמו שירים המפארים את הטבח. בבית ספר יסודי בטולכרם תועדה תלמידה מקריאה: "באנו אליכם בהמונים, פתחו את הדלת - אנחנו המוות... נקרר את האש שבלבנו עם חלקי גופות וצרחות החיילים". בעיירה ח'רס הסמוכה לחברון, תיארה תלמידה את בוקר ה-7 באוקטובר כ"חלום יפהפה שלא רצינו להתעורר ממנו".
משרד החוץ האמריקאי הגיב כי אלו הם "טיפוח טרור וחינוך לרצח" בעקבות החשיפה, במשרד החוץ הישראלי הגיבו בחריפות לממצאים ותקפו את מערכת החינוך של הרשות הפלסטינית.
בהודעה רשמית נמסר כי מדובר ב"טיפוח טרור" שיטתי: "טבח ה-7 באוקטובר נחגג בבתי הספר של הרשות הפלסטינית. התחקיר חושף ילדים המהללים את הטבח כיום של 'שמחה', 'גאווה' ו'ניצחון', בעוד בתי הספר מאדירים את חמאס ואת שפיכות הדמים. זהו טיפוח טרור (Terror grooming) - לימוד הדור הבא לחגוג רצח".
סערה בוושינגטון: "הרפורמה ברשות היא אשליה"
התרעות פיקוד העורף