חמישה מוסדות חינוך מהחטיבה העליונה בפתח תקווה זכו בפרסי הצטיינות בתחום הערכי, חברתי והלימודי בתום שנת הלימודים החולפת תשפ"ב. הבחירה בהם התקבלה על סמך שקלול של שורת מדדים בתחומים הערכיים, החברתיים והלימודיים, וכן בהתאם לשיעור השיפור בהם ביחס לשנה שעברה.
לאור הישגיהם, עובדי ההוראה בבתי הספר הזוכים, יתוגמלו בסכומים כספיים, הנעים בין 3,297 לצוות מתיכון ברנר ומאולפנת למרחב החרדית, ובסכום של 6,594 שקל למורים מתיכוניים נוספים, בהם השש שנתי אחד העם, ישיבת כפר גנים וישיבת צביה. זאת, בהתאם לסיכום בין משרד החינוך לארגון המורים ומשרד האוצר, במסגרת הרפורמה "עוז לתמורה".
במשרד החינוך מציינים, כי הפרמטרים לגמול הכספי ולזכייה במצוינות נקבעו על סמך מדדים הקשורים לשיעור הגיוס לצה"ל או לשירות אזרחי/לאומי, מניעת נשירת תלמידים, קליטת תלמידי החינוך המיוחד, אחוזי הקרבה לתעודת בגרות, מתוך התלמידים שאינם זכאים לתעודה מלאה. ההישגים הלימודיים נקבעו על פי מבחני המיצ"ב ביסודי ובחט"ב, ולאור מדדי הטיפוח, אחוז הזכאות לבגרות, אחוז הצטיינות במבחני הבגרות, אחוז זכאות לתעודת בגרות איכותית, ומידת השיפור בהשוואה להישגים בשנה הקודמת.
שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון: ״הצטיינות בחינוך היא מכלול של עשייה חינוכית, הנוגעת להקניית ערכים, חיזוק הזהות והשייכות לקהילה ולמולדת, ושיפור ההישגים החברתיים והלימודיים. עשייה זו מובילים אנשי חינוך והוראה מופלאים, פורצי דרך, אשר סוללים לתלמידיהם נתיבים למיצוי יכולותיהם ומעניקים להם הזדמנויות להצלחה במגוון תחומים. אני מברכת את המנהלים וצוותי החינוך על ההישגים, שאליהם הצעידו את תלמידיהם ובית ספרם".
מנכ"לית משרד החינוך דלית שטאובר הוסיפה: "הפרסים משקפים את ההשקעה יוצאת הדופן של צוותי חינוך, שהנחילו ערכים של אהבה ומסירות, אמונה ותקווה, תעוזה, חדשנות ויוזמה. הם פעלו ללא לאות, כדי להפוך את בית הספר למרחב מעניק, מחבק ומצמיח. הם פעלו כדי לצמצם פערים ולטעת בכל תלמידה ותלמיד את האמונה, שיש בהם את היכולת, המסוגלות והכישורים לפרוץ קדימה. אני מברכת את המנהלים ואת צוותי החינוך הזוכים, ומודה להם על מלאכת החינוך המפוארת שלהם".
התרעות פיקוד העורף