יואב פרידן, מנהל תיכון עירוני א' בתל אביב וממייסדי ארגון 'מנהיגים' המאגד מנהלי בתי ספר, התראיין היום (ראשון) אצל ענת דוידוב והתייחס תחילה לתוכנית גפן שיזמה שרת החינוך יפעת שאשא ביטון, תכניות המיקור חוץ במשרד החינוך.
"במקור הכוונות היו אולי טובות במובן של העברת הסמכויות לדרג השטח, הבעיה היא בביצוע ובהטמעה. כאשר בפועל צריך לדעת, זאת אולי השאלה הכי חשובה - העצמאות הזו לא ניתנת בצורה מספקת. משרד החינוך מאוד ריכוזי, הרבה מאוד מתהליכי השינוי של העברת הסמכויות ומתן עצמאות למנהלי בתי הספר לא נעשתה כהלכה, לא נעשה בצורה רצינית מעולם", טען בפתח הריאיון.
עוד המשיך והוסיף באותו נושא: "מעמדם של המנהלים באופן היסטורי הוא מעמד מופקר, גם בתנאים וגם במוגנות. על רקע זה הקמנו את ארגון מנהיגים. אני חושב שיש למשרד דרך ארוכה. גפ"ן זה כותרת, גפ"ן בעיקרון זה ראשי תיבות של גמישות ניהולית פדגוגית. דה פקטו זה לא קרה בצרוה מספקת אם בכלל, והתוצאה של הימים האחרונים רק מוכיחה את הבעייתיות של הרפורמה הזו. אם יכול להגיע גורם פוליטי כזה או אחר שיכול להתיימר בכלל לחשוב שהוא יכול להיות כמו שר חינוך והחליט איזה תכניות בתי הספר יכניסו או לא יכניסו, אני חושב שזה מאוד מסוכן. במידה דמוקרטית אסור לאפשר לאף אחד הכנסת שליטה על תכנים ברמה ארצית מערכתית".
לטענה כי כשהתוכנית יצאה היא עוררה התנגדות, פרידן הסכים: "נכון. הסיבה נובעת הרבה מהדרך, היעדר השיתוף של מנהלי ומנהלות בתי הספר בזמן אמת. במובנים רבים, דרכי ההטעמה והניהול של האופרציה הזו, עד עכשיו הדרכים לא ברורות מספיק. יש גם בעיה עקרונית לגבי סוגיית ההפרטה שמערכת הגפ"ן מדברת בפועל, אולי לא מבחינת הכותרת אבל דה פקטו זה מייצר הרבה מאוד פערים בין היכולת של מנהלים לתמרץ את המורים לבין הצורך שלהם לרכוש דברים מבחוץ. סוגיה מאוד מורכבת".
פרידן ציין כי לפני תוכנית גפן, "באופן בסיסי, הרבה מאוד מהתקציבים שכרגע לכאורה בתי הספר קיבלו, היו להם אותם קודם בדרכים אחרות. במובן הזה אין שום בשורה. בתי ספר מסוימים באמת נהנים היום בזכות הגפ"ן בתקציבים שקודם לא היו. מה סדר הגודל? חלק קטן. חלק קטן הוא תוספת ובאמת חדש, בחלק הגדול אין שום בשורה. זו סיטואציה מאוד מורכבת. מצד שני, בגלל החלק הקטן הרבה בתי ספר לא יכולים לוותר על התקציב הזה כי הם כל כך עניים, במרכאות כמובן".
לשאלת הפניקה הציבורית, ענה: "אצלי באמת היו חששות, הורים פנו ושאלו אם תהיה פגיעה. ברמת הקהילה שאותה אני מנהל יצרנו סוג של ביטחון, גם עיריית תל אביב הובילה מהלך פומבי שבו הם הבטיחו את העצמאות והצטרפו לעירייה עשרות רבות של רשויות שהביעו עמדה דומה. חבל שזה צריך לבוא לידי קונפליקט. כל המהלך הזה לא היה הכרחי, אין סיבה לנסות לייצר איום על תפיסות עולם. אנחנו במדינה דמוקרטית. אם אני הייתי מחר בתפקיד בכיר במערכת החינוך או בתפקיד פוליטי, לא היה עולה בדעתי לנסות להכתיב את תפיסת עולמי לעבר קהילות שלא שותפות לאותן תפיסות עולם - במדינה דמוקרטית צריך לכבד את הקהילות, להבין שלכל אחד יש את ציפור הנפש שלו. לא יכולה להיות סיטואציות של הכתבה פוליטית צרה, זה דבר שלא מתקבל על הדעת ולא משרת את האינטרסים של הקהילות הדתיות - היום זה כאן, מחר זה שם".
אמיר כוכבי, ראש עיריית הוד השרון, התייחס גם הוא לסערה בתכניתם של בן כספית ופרופ' אריה אלדד, ואמר שהדגש לא צריך להיות סביב סוגיית הרפורמה: "הסוגיה פה היא אחרת לגמרי, לקחת את היחידה הסופר רגישה הזו שקובעת מי הספקים שיוכלו לתת שירות למערכות חינוך בכל הארץ, שירות שמאפשר למנהלים לבחור תכנים ולהכניס תכנים גם לשגרה וגם לאקסטרה, לקחת את הדבר הזה ולהוציא אותו מהרגולציה של משרד החינוך, להעביר אותו למשרד ראש הממשלה תחת פוליטיקאי שכולנו יודעים מה הדעות שלו".
לשאלה האם במידה ואבי מעוז היה מתמנה לסגן שר במשרד החינוך לא הייתה עם זה בעיה, ענה: "הבעיה הרבה מעבר לפרסונה. עצם הניסיון להוציא אחד מהלבבות של העשייה החינוכית של משרד החינוך, להעביר למשרד ראש הממשלה ולצבוע את זה בצבעים פוליטיים לחלוטין, נראה לי משהו שמשבש את כל המערכת, את כל ההגנות, היכולות לתת מענה לכל קהילה וקהילה לפי הצרכים שלה. הבחירה האולטימטיבית, בטח בעידן הניהול עצמי, הגפ"ן, זו הבחירה התקציבית. היינו רוצים לקוות שכל מהנהלים בוחרים לפי סדר יום מלא, סדור וערכי, אבל הרבה פעמים זו שאלה מאיפה אני מביא את הכסף".
בדבר האפשרות כי במידה ויש עמותת ימין קיצוני שמציעה תכנית בחינם, המורה יבקש אותה, השיב: "המנהל מאוד יכול לבקש אותה. היחידה הזו נוהלה במשך כמה שנים על ידי שרים מהצד הימני של המפה, וגם בתוך משרד החינוך הופעל לחץ מאוד משמעותי לייצר נרטיב אחד, ולכן אתה יכול לקבל סיור לתיכון בהוד השרון או רמת השרון או עיר כזו, אבל סיור לעיר דוד בחסות עמותת אלעד לא תוכל לקבל כי משרד החינוך לא אישר להם להכניס סיור מהצד השני שמנסה להראות את החיים במזרח ירושלים כחיים אחרים. גם ככה הצנזורה עובדת, להעביר את זה עכשיו החוצה ממשרד החינוך שעוד איכשהו מנסה לאזן ולצבוע את זה בצבעים פוליטיים מובהקים, זה רק לחזק עוד יותר את השליטה וחוסר היכולת של מנהלים להראות לתלמידות ותלמידים את התמונה כולה".
התרעות פיקוד העורף